来青岛工作多年的赵文波，就住在李沧区王埠小学附近。他日复一日的辛勤工作，就是想创造一个好的生活和教育条件，把孩子从老家接到身边读书。

现如今，孩子赵曼彤已入读家门口的王埠小学一年级（6）班。憧憬变成了现实，学校宽敞的教室、大大的操场、设备齐全的食堂，都让一家人满心欢喜。

面对百姓对优质教育的迫切需求，全区大力新建、改扩建学校扩充学位，着力提升教育质量，同时提出“多彩教育”办学理念，改革创新，培育好老师、好学生，让优质教育成为提升每个家庭幸福指数的钥匙。

    幸福是减少焦虑

“李沧区，是青岛从核心城区向外扩张的辐射地带，是名副其实的城市‘生长带’”。青岛市李沧区区委书记王希静开门见山地告诉记者，因此，在这个“生长带”上外来人口增长较快。

与之相伴的，便是日益突出的入学需求。面对城市规模不断扩张的区域实际，李沧区科学制定了《李沧区十三五教育设施建设专项规划》，高标准新建、改扩建中小学、幼儿园，保证符合条件的适龄儿童全部入学。

郑重承诺的背后，是扎扎实实的行动。近年来，全区已累计投入20亿元，完成15所中小学的新建和改扩建工作，新增校舍面积29.8万平方米，办学条件达到全市一流水平，打造了学校建设的“李沧样板”。

仅2016年，就有弘德小学、广水路小学和宾川路小学3所小学投入使用，新增学位5600个，同时，青岛61中、64中、东川路小学、徐水路小学4所学校开工重建。

除了着眼于新建校舍，李沧还把目光投向了改造难度更大的老校舍。记者了解到，该区已投入3亿元对老校舍进行改造升级，其中对29所学校、幼儿园实施安全加固，改造操场、学术报告厅20处，配备电子书包教室65间，增设录播教室、创新实验室等功能处室100余处，更新图书73.6万册，实现“智慧校园”全覆盖。

    幸福是静心成长

“我热爱小学语文教学，这些年来一直致力于研究作文教学，并与团队教师定期在社区学校开展公益讲堂，教孩子们写好作文。”以山东省特级教师、齐鲁名师名字命名的“宋道晔优秀教师发展工作室”，是李沧区以小学语文骨干老师汇聚而成的一个研修团队，来自全区30余所学校，多达40余人。

根据工作室团队成员的研究方向和研究兴趣，宋道晔帮助团队成员结合国家培训的具体问题进行梳理，将问题提升后确立为行动研究小课题，教师们感受到了研究带给自己和学生的进步。

李沧区教体局党委书记、局长韩川德告诉记者：“优秀师资是每一个家庭和学生对教育的渴求，全区始终注重教师培养，激发教师队伍活力，打造德业双馨教师队伍。”

目前全区共有国家、省、市级名校长、名师、名班主任16人；省特级教师及教学能手30余人。为激励教师敬业爱岗、潜心研教,该区特别设立区级教学质量奖，建立70个区、校两级“名师工作室”，根植于课堂教学的研究氛围，带动教师自省和成长。

在名师的带动下，围绕教育教学质量提升的目标，全区积极推进教学改革，近年来教学成绩持续提升。2016年李沧区高中自主招生录取人数比2015年增加12%，优秀学生比例提高1.1%，学困生比例降低2.8个百分点。

    幸福是潜力无限

提起李沧区，青岛的市民都知道，这个区率先在全市免费开放所有中小学室外运动场，率先在一、三、五、七、八等5个年级免费配备学生装，特别是率先在山东省开展生存和责任教育，普及游泳、足球、老游戏课程。

李沧的几个率先，其实是“多彩教育”在背后发力。射箭、陶艺、机器人、京剧等800余个活跃的学生社团，德育、体育、美育等40多个门类的多彩课程，让全区中小学生不出校门就能免费享受到各类特长的培养。

李沧区永宁路小学校长张惠娆介绍说：“学校通过‘精美课堂’‘多彩课程’等，打造有‘活力美、人格美、知性美’的现代教师，让学生成长为‘爱生活、会学习、有担当、善创造的美质少年’。”

2016年被评为全国百名“美德少年”、全省“善行义举四德榜先模人物”学生齐鲁豫是青岛31中一名初一学生。5年前，就读于李沧区湘潭路小学二年级的他，与身患小儿麻痹症、行动不便的小宇相识，成为小宇一副时刻不离的“拐杖”，一帮就是5年。曾有人问他：“每天都帮助行动不便的同学，你不觉得烦？”齐鲁豫回答：“帮助同学怎么能烦？再说了，看似是在帮助小宇，其实是在互相帮助。因为从他的身上我也学到了坚强。”

全区45所中小学以践行社会主义核心价值体系为重心，着力建设“品德优良，善于学习”的德育教育文化品牌，像齐鲁豫这样全面发展的优秀学生在李沧区不断涌现。

韩川德表示，当家庭经济生活日趋稳定，对优质教育的渴求则成为百姓心中关注的焦点。青岛市李沧区党委、政府正在全方位努力，让好学校、好老师、好学生来到市民身边，让每个家庭的幸福感受常伴身边。（本报记者 孙军 通讯员 蓝润青）

《中国教育报》2017年02月28日第7版