■加快推进校园足球工作特别报道

2014年以来，上海逐步构建了全面普及、层层衔接、重点推进、社会参与的具有上海城市发展特征的校园足球发展体系，有效增强了校园足球发展的生机与活力。

首先，坚持把“育人为先”理念贯穿于校园足球改革各个环节。上海结合教育综合改革，在“转观念”和“普及化”上做文章，实施了3项改革举措：一是改革体育课教学方式，构建了大中小学一体化校园足球课程体系；二是创新足球活动组织方式，构建了分层多级的赛事体系；三是挖掘校园足球综合育人价值，积极传播校园足球文化。

其次，遵循校园足球发展规律，开创了科学新型的足球课余训练模式。实施广泛的营员选拔机制。秉承“让优秀运动员在校园中自然产生”的体教结合理念，通过层层发掘和选拔训练营营员，确保不错过任何一名有天赋和发展意愿的足球苗子。同时实施科学的培养和训练模式，聘请高水平教练。

再其次，坚持开放共享理念，构建全方位校园足球发展保障体系。发展校园足球是一项开放工程，需要社会各界的共同参与和大力支持。上海坚持统筹协调，努力打造人人关心校园足球、共同支持校园足球发展的协助机制。

在足球师资方面，坚持多渠道、多元化配备师资。在资金与场地设施方面，积极探索多元投入机制。在体育科研方面，学校体育课题中增设校园足球专项研究，委托上海体育学院研制学生体育素养指标体系，并把学生参加校园足球的情况记入到学生综合素质评价信息之中。在意外伤害保障方面，在全国率先试点“学校体育运动伤害专项保障基金”，进一步健全校园体育运动伤害保障机制。

上海还编制了相关发展规划，明确指导思想和发展目标，将立足长远、夯实基础，坚持久久为功，厚积薄发，为我国校园足球事业发展作出新的贡献。（上海市教育委员会副主任 王平）

《中国教育报》2017年02月28日第6版