当下，一些中小学还存在这样的误区：只要把教育教学工作搞好就行，党组织建设没那么重要。

记者日前在新疆巴音郭楞蒙古自治州第二中学采访时，了解到该校在加强基层党支部建设上做文章，有声有色搞党建，收获了令人欣喜的变化。

    请“能人”担任党支部书记

2016年，巴州二中年级部党支部改选，初三年级组来了新党支部书记李玉霞。党龄20年的李玉霞是巴州二中教研室副主任、英语学科带头人。

“我们选拔学校职能科室的管理干部，下派到基层党支部任书记，以此来充实和加强基层党支部力量。”巴州二中党委书记祁云川说，“这样做，改变了过去由教师党员兼任党支部书记的现象。”

记者了解到，通过改革，巴州二中有12名中层干部被下派到基层担任党支部书记。这些新任党支部书记中，有学科带头人、专家型骨干教师，他们都是巴州二中的“能人”。

“只有基层党支部的力量增强了，工作才能真正贴近学校、贴近教师、贴近学生。”祁云川说。

多彩活动让党支部充满活力

“过去党支部活动比较单一，基本上是把党员叫在一起，念念文件、读读文章什么的。”教师党员王凤瑞说，“如今不一样了，党支部活动丰富多彩，不仅面广了，而且很深入。”

“我们要求基层党支部把支部建设与教研、教学、德育、学生工作一起研究、一起部署、一起考核。”巴州二中党委副书记、校长马德忠说。

为了让党员“动”起来，让党支部“活”起来，巴州二中如火如荼地开展了“师生谈心”“典型塑造”“党员教师和非党员教师1+1教研帮扶”等活动。学校还建立了党员QQ群，开通了微党课等学习交流平台。

高三年级部党支部书记井玮涛对记者说：“党支部不仅注重开展活动，也注重评估效果。我们建立了量化考核指标，破解了党建工作‘虚化’难题。”

“我们就是要让教师党员成为一块吸铁石，吸引住学生。”马德忠说，“我们通过‘在一位、亮一岗、带一片’工程，充分发挥教师党员的先锋模范作用，效果十分显著。”

增强党支部的吸引力和魅力

“安排谁当班主任，过去是件头痛事。当班主任比较辛苦，没多少人愿意干。”高二年级部主任李刚说，“如今情况变了，党员主动担任，非党员教师看在眼里，也都抢着上。”

“如今感觉党员们更有责任和担当了，也带动我们多付出。虽然工作辛苦，但有了动力，干劲也就上来了。”高三（15）班班主任蒙炯炯说。

祁云川告诉记者，着力加强基层党支部建设，让占全校教职工35%的175名党员发挥了先锋模范带头作用，体现了先进性。

马德忠说，如今学校党支部“强”了、“活”了，自然就“靓”起来了，吸引力和魅力也增强了。随着教职员工凝聚力、向心力、使命感和主人翁意识的增强，学校也在悄然发生着变化。

《中国教育报》2017年02月16日第2版