有人说，这是一个靠颜值吃饭的时代，拥有高颜值的人更容易受到人们的欢迎，也仿佛更容易获得成功。在外行人的心中，从事幼教的老师们，大都是二十几岁的小姑娘，她们年轻充满青春活力，活泼又可爱，绝对都属于“高颜值”；孩子们也更偏爱年轻漂亮、长相甜美的老师，她们身上散发的特有魅力时刻吸引着孩子们。

颜值可以分为外在和内在两种层次，外在的颜值主要指天生的长相和后期的打扮，这一点只要有时间、用心，高颜值是不难实现的。不可回避，外在颜值确实有一定的优势；但是，内在的颜值更是持久的发展力，它主要是指精神状态和气质类型，靠幼儿教师在实际工作和生活中不断积累和修炼才能获得。那么如何提升内在颜值呢？

    提高职业自信

很多人还会错误地将幼师等同于保姆，认为幼教是一个门槛低、技术含量低的职业，这当然属于偏见。

学前教育其实是一门专业性很强的行业，不是随便一个人就可以胜任的。科班出身的幼师除了具备一般师范专业所必需的职业道德、专业知识、教学能力以外，更要掌握符合幼儿年龄和心理特点的教育学、心理学知识，更加善于因材施教。

幼儿教育作为终生教育的基础，在人一生发展中具有不可替代的作用，幼师作为孩子的启蒙教师，对其终生发展都影响深远。一个人的成功关键在于状态，状态取决于心态，其中自我认知度尤为重要。所以，对于自己所从事的职业，广大幼师要有充分的自信，因为它有独特的价值、重要的意义。

    提升职业幸福

三百六十行，行行出状元。职业没有高低贵贱之分，只有分工不同。

幼师职业工作性质的意义、工作环境的纯净、工作对象的单纯，都是其他行业无法比拟的。幼师的日常工作虽然辛苦，但能见证每个孩子的进步，陪他们一起成长，当听到家长的感谢时，内心总是欣慰不已。虽然近几年幼师群体中出现了一些负面新闻，但这毕竟是极少数，绝不能因此将板子打在整个行业上，广大幼师不用妄自菲薄，反而更应该昂首挺胸，积极弘扬教育正能量，为自己正名。

对于幼师职业，我们应该心存一份感恩，从物质方面来说，它为我们提供了职业回报；从精神方面来说，它为我们找到自己的兴趣与特长所在；从个人价值来说，它为我们提供了展示自我的宽阔舞台。对于幼儿，我们更应该心存一份敬畏，孩子是我们言行的镜子，更是教育修行中最好的伙伴，在与孩子们朝夕相处的过程中，教师自身也得到不同程度的提高，遇到更好的自己。

    坚持自我发展

自我发展，首先要做好本职工作。工作中做个有心人，多去学习、研究、总结，努力将学得的理论知识用于实践中。在实际工作中多积累经验，多向老教师请教交流，多倾听家长的心声，与他们零距离沟通，更好地做好保教工作。从新教师到老教师，再到研究型教师、专家型教师，逐步实现自己的成长。

自我发展，还要清楚地认识自己、分析自己、规划自己，学会创新工作，打造自身特色。对自己的研究方向、能力、状态、优势等有一个清晰的分析，才能更有利于专业发展。幼师职业从一日流程来说，事无巨细，这些细节工作处处皆学问，是进行创新工作的前提；从教学内容来看，包括健康、社会、语言、科学、艺术五大领域，不是所有的老师都能游刃有余，要根据自身兴趣与特长，努力挖掘优势领域，持之以恒坚持提高，打造自身特色品牌，实现专业纵向发展。

    不断自我更新

当职业生涯遇到发展瓶颈期时，幼师们很容易产生职业倦怠感，便会放慢成长提高的脚步，但人们常说：熟悉的地方没有风景。沉溺于过去的成绩只会成为井底之蛙，在专业成长中，要习惯不断出发，离开舒适的温柔乡，昂首阔步去寻找更加秀丽的景色。

幼教行业仿佛一片浩瀚无边的海洋，里面有无穷的知识可以去探索，幼师职业犹如挖井，挖多口浅井不如挖一口深井，挖一口100米的井不如挖1000米的井，多一份坚持和付出，品尝到的井水也更甘甜。

生有涯而学无涯。不断自我更新，形成良性循环，这是激发内在活力、保持职业激情、始终保持领先的不二法门。（作者：贾绪康，单位：山东省莱州市教育体育局）

《中国教育报》2017年02月19日第2版