作为一名舞者，汤其林无疑是成功的，农家出身的他，15岁才接触舞蹈，却先考入北京舞蹈学院，后在湖南工业大学教舞蹈13年，如今已是学校音乐学院的硕士生导师。

相比自身用证书积攒起来的荣誉，汤其林说，他更看重发现学生身上那些闪光之处，并帮助他们舞出自我的风采。他对学生的这种殷切期望与爱护，甚至会让妻子和女儿“吃醋”。

善于发现学生的闪光点，他屡屡点石成“金”

前不久，湖南省第四届普通高校音乐舞蹈专业学生专业技能（独唱、独奏、独舞）比赛落下帷幕，汤其林带的学生第四次拿了金奖。

对每届比赛，汤其林都是严阵以待，这次也不例外。从上个学期开始，他和湖南工业大学音乐学院的教师团队就开始为比赛做起筹备。一番筛选之后，一个难题摆在了汤其林眼前：原本属于他们强项的现代舞，这一次，却没找到让人完全满意的参赛选手。

筛选出来的两个学生，虽然在民间舞及古典舞方面颇为优秀，但跳起现代舞来，总让汤其林感觉差了点什么。

比赛逐渐接近，汤其林在脑海里将所有舞蹈专业的学生过了一遍，最终决定让大三的麻兴权试试。说干就干，他马上找来麻兴权，然后根据他的特点，用一天时间给他编排了一个舞蹈，让他反复练习。

“这个好，就他了！”当看到麻兴权经过汤其林指点后的表现，团队里的老师纷纷叫好。他们一致认为，相比之前的两个学生，麻兴权更适合被派去参赛。

其实对于汤其林发掘学生潜质的敏锐能力，大家都已见怪不怪。有时他们会问，“为什么你总能找到学生的闪光点，让学生绽放专属于他们自己的光芒？”每一次，汤其林都会笑着回答，“这是一种感觉，我也说不清楚。”

正是凭借这种说不清楚的“感觉”，汤其林屡次成为伯乐，在前三届比赛里培养了两个现代舞金奖学生，一个古典舞金奖学生。

“阿汤哥”希望学生们“先苦后甜”

除了能够发现学生的闪光点之外，汤其林还善于对其进行打磨。打磨之道，在于激发学生对舞蹈的热爱及信心，让他们通过苦练提升技艺。

舞蹈表演专业2015级的学生严旺章说，汤其林平时幽默亲和，对学生就像朋友，大家觉得他像风度翩翩的美国著名演员汤姆·克鲁斯，私下里都叫他“阿汤哥”。但一到上课或训练，汤其林要求特别严格，严旺章和其他学生都不敢怠慢。

经验来源于自身的实践。汤其林生于湖南醴陵一个普通农户家庭，从小就帮着家里干农活、做家务，但他感恩那段苦日子锻炼了他的韧劲与心志。

汤其林切身体会到，跳舞需要热情与自信，但能吃苦是必备的素质，“先苦才能后甜”。所以到教学生时，他以身作则带动他们坚持早功与晚功：每天早上6点半到7点半，跑步锻炼，勤练基本功；晚上7点到9点，再温习一天所学，反复练习加以巩固。

为了学生能有更大的进步，汤其林会督促他们在节假日也勤加练习。并非所有学生都能理解他的苦心，有一次放假，他照常要求学生排练，却有一两个学生没来。

汤其林说，“不想练，是因为他们还没找到跳舞的乐趣或信心。”对于那些没来参加排练的学生，他会多提供机会让他们参加校外的表演，让他们在实践中得到锻炼。慢慢地，那些最初对节假日排练不满的学生，对舞蹈有了更多的兴趣与动力，舞也跳得越来越好。

    他对学生好到让妻子女儿“吃醋”

“你不像我爸爸，总不陪我玩。”暑假，当9岁的女儿佳宜嘟起小嘴，转过身不搭理他，汤其林才惊觉，自己平时陪孩子的时间太少，今后要多陪陪她。

每当有比赛或外出表演，汤其林总是和学生待在练功房里，一待就待到晚上11点多，回到家的时候就更晚了。去年，他带着学生前往福建，参加第二届丝绸之路电影节闭幕式的演出。

与此同时，汤其林的女儿也一天天长大，渴望爸爸给她更多的陪伴，有时为了跟爸爸说声晚安，小姑娘要等到很晚，等着等着就睡着了。

“吃醋”的除了女儿，还有汤其林的妻子唐玲。他们都曾被湖南工业大学评为“教学新秀”，这种荣誉每年只有寥寥几个老师能获得，像他们这样夫妻双双获评的情况，就更为罕见。

对于汤其林对学生的好，唐玲说，“他把大部分时间和爱护都给了学生，留给我和孩子的只有小部分”。可说出这句“抱怨”时，唐玲是笑着的，因为她同样是老师，言语间流露出来的更多是对丈夫的理解与自豪。

《中国教育报》2017年01月10日第7版