前不久，王小燕等6名在浙江省德清县就读的外来务工者子女，在县图书馆领到了“小候鸟圆梦奖”。

设奖人名叫李敏，是当地一家地毯企业的创业者。离开家乡读书，再回到家乡创业，她深知人在他乡的感受，希望通过设立奖项，帮助在绘画方面有梦想的新居民孩子圆梦。“外来务工者的孩子，学习条件无法与本地孩子相比，可他们乐观向上、勤奋学习的态度令人感动。我的心愿就是让他们在他乡也有获得感。”李敏说。

“孝敬父母奖”“环保奖”“立德树人奖”……在人口只有43万的德清县，民间资助的教育类“草根奖”就有13个。设奖者大多来自农村、镇街道，有普通市民、退休教师，甚至下岗工人等，真正的“大款”并不多。

“德清县少儿进步奖”由胡法春等16名老教师共同设立，2012年至今，已有70多名学生获此奖项。胡法春说，自己小时候条件不好，得到帮助才完成学业，设立此奖就是为了激励家境贫困、学习努力的学生。

钱立玲的女儿腿脚不方便，成长过程中收获了来自社会各方面的关爱。女儿大学毕业后，钱立玲设立“立玲残疾学子励志奖”，帮扶残疾学生和残疾家庭子女上大学，她说这一奖项是“一个快乐的循环”。

为什么要设立这些奖项？每有新奖项诞生，总能听到类似的疑问。“一方面是德清悠久教育历史、独特教育文化、淳厚重教风气的传承，另一方面是因为德清民风淳朴、人善心慈、尚德至清、乐教能师。”德清县教育局局长任桂荣说。

那么，源于民间的“草根奖”，百姓认可吗？“奖项虽是个人所设，但评定由政府部门主导，百姓推荐、评选，媒体公示，程序很规范。”德清县文明办主任陈磊介绍。

此外，每一次颁奖都设定在特别的时间节点，如“少儿进步奖”在全县“道德小明星”表彰会上颁发。学生获奖后，少儿进步奖工作室会邀请退休教师担任获奖者的联系人，联系人经常与获奖学生谈心，走访其学校和家庭，持续关注这些孩子的学习与生活。

浙江省关工委认为，“草根奖”既能激励受助学生奋发向上，又能巧妙避免受助学生的心理压力，是资助困难学生的一种新举措、好方法。 （通讯员 王力中 本报记者 蒋亦丰）

《中国教育报》2017年01月04日第3版