本报讯（记者 焦新）近日，教育部、人社部、国资委在吉林大学联合召开2016年全国高校实践育人暨创新创业现场推进会。教育部党组副书记、副部长沈晓明发表书面讲话，强调要把深化实践育人和创新创业教育作为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要举措，作为高等教育综合改革的重要内容，不断开创全程、全方位育人的新局面。

沈晓明指出，要不断丰富实践育人工作的内涵。聚焦实践教学，分类制订实践教学标准，建立大学生实习实训的制度体系。突出社会实践，引导学生到西部，到基层，到祖国最需要的地方去志愿服务、去就业创业，并利用重大时间节点开展主题性社会实践。推进创新创业，深入挖掘教育资源，抓好普及教育和课程教学，建立健全创新创业教育课程体系。

沈晓明强调，要不断创新实践育人工作的方法。坚持项目引领，培育一批体现思想性、教育性的特色实践项目，并重点围绕“学习宣传党中央治国理政新理念新思想新战略”等主题，抓好实践育人项目的规划和设计。加强分类指导，针对不同学段、不同专业学生的多样化成长需求，建立不同方向、不同类型的实践基地。强化理论支撑，在教育部及各地各校人文社会科学研究计划中增设实践育人研究专项，组织专家学者开展系统、深入的研究，以形成科学理论，指导具体工作实践。

沈晓明指出，要不断增强实践育人工作的协同。围绕校内阵地与社会基地的协同，要有效发挥协同联动、合力育人优势，促进学生将知识体系转化为能力素质，转化为经验成果。围绕校内课程与校外实践的协同，既要建立服务于经济社会发展需求的专业教学体系，通过改革教学方法和考核方式培养学生创新精神和创业实践能力，又要增强校外实践与校内课程的衔接互补，通过加强校企合作、校地合作，搭建宽广的校外实践平台。围绕校内教师与校外导师的协同，要着力推动实现学校之间的教师互聘、学生互换、课程互选、学分互认，相互开放资源、项目和平台，形成育人合力。

会议为第二批“全国高校实践育人创新创业基地”入选单位代表授牌。北京大学、辽源市政府、中国第一汽车集团公司等7家单位先后在会上作交流发言。

《中国教育报》2016年12月29日第3版