本报天津12月25日讯（首席记者 高靓）“我做的是一个汽车轮毂，来自一个高端品牌汽车定制的真实案例。”一名选手指着自己历经4个多小时完成的作品，向在场的评委介绍。在今天举行的天津市高职高专院校“圣纳·新道杯”技能大赛上，出现了一场特殊的比赛，上场比拼的主角不是学生，而是教师。

据了解，此次大赛共设置了5个教师实践教学能力赛项，包括先进制造技术表演赛、电子产品设计与制作、工业分析检验、化工生产技术、会计技能。天津市教委高职处处长杨荣敏介绍说：“赛项的选择，主要结合了天津市的支柱产业和学校的主流专业，希望让教师通过切磋交流提升实践教学能力和教学水平。”

在天津职业大学主办的“先进制造技术（五轴）表演赛”上，记者了解到，该比赛共有天津的5所高职院校教师参加，评委包括企业、专家和职业院校的同行。代表天津职业大学参赛的李文军告诉记者：“五轴机床是目前制造业中最先进的设备，学校今年6月购进了一台。设备价值不菲且对技术要求非常高，我们也在通过培训和实践学习使用，只有教师掌握了，才能教好学生。”

记者注意到，与学生选手注重考查技术技能不同，教师不仅要完成自己的作品，还要说明如何将之运用于教学。“整个答辩过程就像一次教学研讨，通过评委的提问我们能意识到自己的短板，也可以了解到其他学校的教学资源，相互促进、共同提高。”天津中德应用技术大学教师赵新杰说。

天津市教委副主任吕景泉表示，“以赛促教，以赛促学”是举办职业院校技能大赛的根本目的。除教师切磋交流外，天津市高职高专技能大赛还融入了本科生参赛、京津冀同台、对接世界技能大赛等元素，以期更好地促进职教改革发展。

《中国教育报》2016年12月26日第3版